PREMIAÇÃO | Na base do afeto

TRABALHOS PREMIADOS

- A FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA E O ATENDIMENTO À POPULAÇÃO LGBTQIA+ EM UM SERVIÇO-ESCOLA

Flávio Alves da Silva; Universidade de Mogi das Cruzes (UMC); flaviosilva@umc.br

- AUSÊNCIA DE DADOS SOBRE ORIENTAÇÃO SEXUAL E IDENTIDADE DE GÊNERO NAS FICHAS DE CADASTRO INDIVIDUAL DA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Cosme Rezende Laurindo; Secretaria de Estado de Saúde de Minas Gerais (SES MG); cosmelaurindo@outlook.com

Luis Guilherme Parreira Peluso; Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF); luisg21@hotmail.com.br

Ana Carolina Carvalho Reis; Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF); aninhacarol.accr@outlook.com

Elfy Mawugnon Deguenon; Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF); pascaledeguenon@gmail.com

Danielle Teles da Cruz; Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF); danitcruz@yahoo.com.br

- EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE: ESTRATÉGIA PARA CONSTRUÇÃO DO CUIDADO À POPULAÇÃO LGBTQIA+ NA ATENÇÃO BÁSICA

William Pereira Santos; Hospital Universitário da Universidade Federal de Juiz de Fora (HU-UFJF); pereirasantoswilliam@gmail.com

Alcindo Antônio Ferla; Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS); ferlaalcindo@gmail.com

Premiação

Os três melhores trabalhos de pesquisa e de relato de experiência serão premiados.
A avaliação do trabalho será feita durante a apresentação e pelo coordenador da sessão de apresentação.
Os critérios de avaliação serão:

Apresentação do trabalho: Avaliar a qualidade visual da apresentação; organização dos itens;
se contempla os itens obrigatórios; se possibilita o entendimento e compreensão do trabalho.
Objetivos do trabalho são descritos com clareza.
Método: Descreve a(s) estratégia(s) para o desenvolvimento da experiência/pesquisa; possui coerência com os objetivos; descreve os recursos empregados (materiais, financeiros, técnicos, tecnológicos) e procedimentos; se for pesquisa com seres humanos, faz referência ao CEP.
Resultados/Desenvolvimento: Apresenta os resultados com clareza; faz correlações com os objetivos propostos; descreve o impacto da estratégia/experiência; reflete sobre os impactos do trabalho para o serviço/comunidade; reflete sobre possíveis melhorias para melhores resultados.
Originalidade e relevância: avaliar se o trabalho tem criatividade e capacidade de proporcionar inovações; Importância do trabalho para enfrentar os desafios assistenciais e de gestão cotidianos.
Capacidade de qualificar as práticas assistenciais no SUS: avaliar se o trabalho buscou/indicou a solução de problemas/obstáculos na rotina dos serviços/comunidade; se há se há potencialidade para ser transformado em tecnologias para o trabalho em saúde (duras, leve-dura e leves).
Reprodutibilidade: Avaliar se o trabalho pode ser reproduzido em outros serviços/contextos.
Se houver empate, os trabalhos com maiores pontuações nos itens 6, 5 e 7 (nessa ordem) serão priorizados.
Os trabalhos premiados serão certificados.